oğlum down sendromi 6 yaşında bu güne kadar her türlü eğitimi kendi imkanlarımızlan verdirdik verdik bu sena devlet okuluna ana sınıfına kaydını yapmah için kavga gürültü uğraştık yaptırdık açıkçana her türlü zorluğu çıkardılar milli eğitim şube müdürümüz sağolsun çözdü olayı 10 gündür gidiyor ama öğretmeninden bakıcısına okadar itici ve isteksizlerki anlatamam ve bir kaçkez sınıfta ayrı oturtulduğunu ve birkezde çekiştirildiğini gördüm,ben orada daha sosyal olsun ve birşeyler öğrensin diye yolluyorum ama öğretmeni bir bardak su vermekten aciz ve sabırdan sevgiden yoksun biz çıkışamıyoruzda sonuçta yarım gün orada ve ne yapacağımı şaşırmış kinlenmiş, durumdayım benim ne yapmamı önerirsiniz nereye başvurayım ne yapacagım
Merhabalar
Engelli haklarına dair tüm içerikten üye olmaksızın yararlanabilirsiniz.
Soru sormak veya üyelere özel forumlarlardan ve özelliklerden yararlanabilmek içinse sitemize üye olmalısınız.
Dikkat!!! Tema lisans bilgilerinize erişilemiyor, lütfen www.xenforo.gen.tr yönetimi ile iletişime geçiniz.
Mesaja verilen yanıtlara hakikaten ben de inanamıyorum... Hele hele eğitimin içinde olan kişilerce "çocuğunuzun normal okula gitmesi hatadır" diyenlere hiç inanamıyorum.
Halbuki kaynaştırmayla ilgili yasalar yayınlanalı 10 yıldan fazla oldu.
Kaldı ki down sendromlu çocuklar şeker gibidir. Kimseye zararları olmaz. İçtem gelen sevimlilikleri ve sıcaklıkları vardır. Bir öğretmenin down sendromlu bir çocuğa tavır almasını gerçekten anlayamıyorum.
Sayın YOLDANÇIKTIMÇIKACAM,
Sakın vazgeçmeyin.. Gerekirse öğretmeni değiştirin, gerekirse öğretmenin hediyelerle vs. gönlünü hoş edin. (inanın çok işe yarar) Gerekirse yasal mekanizmaları devreye sokun. Ama vazgeçmeyin.
Evet down syndromlu cocuklar zararsiz ve her cocuk gibi seker gibilerdir. Tek down syndromlu cocuklara bildim kadar yasindan biraz geri oluyorlar.Bzim anaokulunda cocuklardan beklentileri var ve o cocuk (down syndormulu)onu yerine getiremiyorsa sabirsiz ve hasta cocuklara ugrasamayan bi ögretmen o cocuga esiyet ceker ve bu cocuk icin cok aci verici olur. O hata yapmamiskene ögretmeni ona bi öfkeyle bakiyor cünkü o down syndromlu.
Tabi öle imkanlar varmi bilmyiorum bizim burda down syndromlu cocuklar özel okula gidiyor.
Siz iyilik yapim derkene cocugunuz icin kötü ola bilir. Ben hastalimi kabul etmedim icin sporlu zor selamet yaptim ve hep kötü not alirdimm üzülürdüm ama yinede iskenceye devam ederdim ne dicektimki kime ne dicektimki adi olmayan bi hastalim var. Iste babam bana engelli pasaportlu kayedimi gösterince sok oldum ama o yildan sonra iste kendime o iskencei biraktirdim doktoroa gitip rapor aldim spor dersini yapmam lazim degildi. Coook mutluyudum ögrencilere tabi kendimi anlatma ugrasina girdim ama yinede o daha kolaydi. Ögremten bana söle böle yapman lazim bu olmadi hadi yine yap dediniden konsumak daha kolaydir.
Yasasına bakmadım.. yasasını yapanlardanım..
Ben 20 yıldır bu işin içindeyim. Takdir edersiniz ki hatırı sayılır bir deneyimim oluştu.
Bu iş öyle hastane raporuyla falan olmaz. Hastaneden sadece özürlü sağlık kurulu raporu düzenlenir. Kaynaştırma raporu MEB Rehberlik Araştırma Merkezinde Kurul kararı ile verilir. Kaynaştırma öğrencilerinin mevzuatı da farklıdır. Ailenin ricasıyla falan olmaz.
Buradaki engelli arkadaşların çoğu toplumda izole edilmekten, otobüse binememekten, kaldırımlarda hareket edememekten vs. şikayet etmiyor mu? Peki çocuklara neden böyle bir ayrım uygulayalım?
Asıl sorun, elinde kaynaştırma kararı olan öğrencileri okul müdürlerinin ve sınıf öğretmenlerinin kabul etmek istememesidir. Kısacası ayrımcılıktır.
Zorluklar olması kaçınılmaz. Önemli olan bu zorluklarla toplumsal olarak hep birlikte mücadele etmemiz.
Down sendromlular bir yana, biz otistik çocukları dahi normal okullara kaydettiriyoruz; ki otistikleri topluluk içinde kontrol edebilmek çok daha zordur. Down sendromlu olup da okulda ciddi sorunlara neden olan bir çocuk görmedim daha... Otoriteye son derece bağlıdırlar. Çok sevimli ve tatlıdırlar. Şeker çocuktur onlar. Üstelik içlerinde resim, müzik, spor gibi yetenekleri olan oldukça çoktur.
Herhangi bir ortama entegre edildiklerinde kısa sürede herkesin sevgilisi olurlar. Bu kadar katı bakmamak lazım.
İlk defa bu kadar hoşuma giden. Haksızlığa karşı bir yazı yazdınız.
Yazdıklarınıza tamamı ile katılıyorum.
O okul müdürlerini hadım edebilirsin Benden buna da destek!
Hadım cezasını devlet adına memurluk yapıp vatandaşı devlete düşman eden işgüzarlara uygulayabiliriz.
Bu hasta beyinler topluma zarar vermektedir... Bunlardan meydana gelecek soyuda muhtemelen hasta beyinlere sahip olucaktır.
Söle deyim, benim kücük kizim vacterl syndrom diyen bi hastaligi var yani bu hastalika giriyormus eger 5 seyden 2si olunca ve benim kizimin o 5 seyden 3ü var.
Birisi kesin yok..yani ellinde ayaginda belirli bisey yok ve olmazda dedi doktor yoksa o simdikten belli olurmus.
Digeri ise gelismede geri kalma suan öle bisey gözükmüyor dedi...hayirlisi olsun diyerek asil konuya gelim. Yani ben kendim hem engelli hem anne olarak hemde hasta cocuku olarak düsünüyorum inanin bilmiyorum öle bi durumda kizimi verirmiydim normel okula eger verisem ben 100% arkasinda olmam lazim. Cünkü olan kizima olur ve o mutsuziken ben asla mutlu olamicami bilyiorum onun icin katimis gibi gözükyorum yoksa tabiki herkez benim gibi düsünse bu kanun bosa gelir. Ben herseyin hayirlsiini diliyorum. Allah yardimcimiz olsun.
Almanyada böyle sorunlardamı var
İşsizin kirasını, faturasını ödeyen bir devlet Engelli bireyini el üstünde tutar.
İçin ferah olsun!
Türkiye farklı bir şey!
Hukuksuzluk, haksızlık yapmak ayrı bir şey.
Türkiye toprak olarak eşsizdir. Dikkat edin toprak olarak diyorum.
Yönetimini niye öveyimki? Olmayan bir şeyi nasıl iyi gösterelim.. Yalanmı söyliyelim?
Okulda çocuğuma ayrımcılık yapılıyor! Ne yapmamı önerirsiniz?
- Konbuyu başlatan YOLDAN ÇIKTIMÇIKACAM
- Başlangıç tarihi
Merkezdeki belirli okullarda özel sınıflar oluşturuluyor aynı zamanda iş okulları nın daha faydalı olacağını düşünüyorum
dawn sendromlu bir çocuğun normal bir anasınıfında bulunması bir hatadır.o çocuğu özrüne göre bir okula vermeniz gerekirdi.burada öğretmen değil çözüm bulduğunu sanan şube müdürü suçlu.seneye o okulda birinci sınıfa başlayamayacak olan bu yavrunuzu o okulun anasınıfına neden verdiniz?
Ayşe cerenin yazdıklarına katılıyorum. sakın cocugunuzu insanlardan soyutlamayın. Oda o okula gitme hakkına sahıp benim bir arkadaşım izmirde sizin gectiğiniz yollardan geçti ve hiç sorun yaşamadan kızını okuttu zeka olarak 2 yaş geriden geliyor ama yinede normal çocuklarla aynı sınıfa gidiyordu tabiki akademik kariyer yapamaz ama istediği yere kadar okuya bildiği yere kadar okur. İstanbul acımasız aynı arkadaş istanbula göctü 1 sene dayandı size yapılan olay onun kızına yapıldı sadece kızı için geldiği yere izmire döndü. Sizde çocuğunu için pes etmeyin.
Biraz daha sabır ayşe ceren hanım okullar yeni açıldı sayılır çocuklar birbirini tanıma evresinde .Fakat öğretmenin yaptığı davranış yanlış .il milieğitim müdürlüğüne şikayetinizi dile getirebilirsin .
Yani benim bildim kadarda down syndromlu cocuklar özel anaokuluna gitmeli evde özel eytim degil ama özel okul. Yani ögretmenler gelince down syndormlu cocuklar ayri bi sabir gerekir daha yogun bi eytim gerekir. Ve her ögretmenin yapa bilcegi bisey degil onun icin eger varsa özel okula gitmesi cocugunuz bence daha iyi.
Mesaja verilen yanıtlara hakikaten ben de inanamıyorum... Hele hele eğitimin içinde olan kişilerce "çocuğunuzun normal okula gitmesi hatadır" diyenlere hiç inanamıyorum.
Halbuki kaynaştırmayla ilgili yasalar yayınlanalı 10 yıldan fazla oldu.
Kaldı ki down sendromlu çocuklar şeker gibidir. Kimseye zararları olmaz. İçtem gelen sevimlilikleri ve sıcaklıkları vardır. Bir öğretmenin down sendromlu bir çocuğa tavır almasını gerçekten anlayamıyorum.
Sayın YOLDANÇIKTIMÇIKACAM,
Sakın vazgeçmeyin.. Gerekirse öğretmeni değiştirin, gerekirse öğretmenin hediyelerle vs. gönlünü hoş edin. (inanın çok işe yarar) Gerekirse yasal mekanizmaları devreye sokun. Ama vazgeçmeyin.
Evet down syndromlu cocuklar zararsiz ve her cocuk gibi seker gibilerdir. Tek down syndromlu cocuklara bildim kadar yasindan biraz geri oluyorlar.Bzim anaokulunda cocuklardan beklentileri var ve o cocuk (down syndormulu)onu yerine getiremiyorsa sabirsiz ve hasta cocuklara ugrasamayan bi ögretmen o cocuga esiyet ceker ve bu cocuk icin cok aci verici olur. O hata yapmamiskene ögretmeni ona bi öfkeyle bakiyor cünkü o down syndromlu.
Tabi öle imkanlar varmi bilmyiorum bizim burda down syndromlu cocuklar özel okula gidiyor.
Siz iyilik yapim derkene cocugunuz icin kötü ola bilir. Ben hastalimi kabul etmedim icin sporlu zor selamet yaptim ve hep kötü not alirdimm üzülürdüm ama yinede iskenceye devam ederdim ne dicektimki kime ne dicektimki adi olmayan bi hastalim var. Iste babam bana engelli pasaportlu kayedimi gösterince sok oldum ama o yildan sonra iste kendime o iskencei biraktirdim doktoroa gitip rapor aldim spor dersini yapmam lazim degildi. Coook mutluyudum ögrencilere tabi kendimi anlatma ugrasina girdim ama yinede o daha kolaydi. Ögremten bana söle böle yapman lazim bu olmadi hadi yine yap dediniden konsumak daha kolaydir.
ben de down sendromlu çocukların normal okullara gönderilmesi gerektiğini hala ısrarla savunanlara gerçekten inanamıyorum.. evet çocuklarımızı toplumdan soyutlamayalım, evet toplumla kaynaştıralım ama bu şekilde değil. kavram kargaşasına düşmeyelim. bu ikisi birbirinden çok farklı şeyler. böyle bir yöntem iki taraf için de çok zor olacaktır. hele down sendromlu bir çocuk için, katılıyorum ki 'hata.' ayrıca bu iş için, bu tür çocuklarla ilgilenebilmek, onların dilinden anlayabilmek için özel eğitim alınması gerek. sıradan bir anasıfı/ilkokul öğretmeninin bunu başarabileceğini nasıl düşünürsünüz? bu, dediğiniz gibi basit bir şey olsaydı sırf bunun için açılmış özel kurumlar, bunun ''eğitim''ini almış özel öğretmenler de olmazdı. okul çağına kadar annesinin kanatları altında büyümüş, belki tuvalet ihtiyacına kadar her şeyinin annesi, ailesi tarafından karşılanan bir çocuktan bahsediyoruz. eğitimini almadan ona kim bu ilgiyi gösterebilir, kim en az annesi kadar onun dilinden anlayabilir? bu çocukla özel olarak ilgilenilmesi gerekirken az 10 kişilik bir sınıfta bu ne kadar mümkün olabilir? hem bu durumda olan bir çocuğun, hem diğer çocukların bu durumdan psikolojik olarak ne kadar etkileneceğinden bahsetmiyorum bile.. hadi okula başladı diyelim, bunu nereye kadar sürdürebilir, kendini böyle bir okulda ne kadar geliştirebilir? haksa hak, huhuksa hukuk. haklarımızı arayacaksak devletten bu çocuğun gidebileceği özel bir kurum için maddi konuda yardım isteyebiliriz. bu şekilde değil. nerden bakılırsa bakılsın bu çocuk için son derece yanlış.
Niye alıyormuş okuldan!!!
Engelli engelsiz ayrımımı yapacaklar!!!!
Almayın sakın okuldan!
Şu mesajları yollayanlara da inanamıyorum başka yerde bizi ayrı kefeye koyuyorlar diye ağlıyorsunuz!!!
Benim ilk okulumda 8 yıl boyunca engelli arkadaş vardı elinden tuttuk hoca bize anlattı biz ona ne oldu mezun oldu!!!
Kardeşim ben sana ne yapacağını özel mesaj olarak yolladım ahh ahh aynı şehirde olsaydık keşke!
Okuldan alın diye yorum yazanlar-yazacak olanlar aileside biliyor okuldan almayı fazla konuşup görüntü kirliliği yapmayın gidin başka konularla uğraşın!
Engelli engelsiz ayrımımı yapacaklar!!!!
Almayın sakın okuldan!
Şu mesajları yollayanlara da inanamıyorum başka yerde bizi ayrı kefeye koyuyorlar diye ağlıyorsunuz!!!
Benim ilk okulumda 8 yıl boyunca engelli arkadaş vardı elinden tuttuk hoca bize anlattı biz ona ne oldu mezun oldu!!!
Kardeşim ben sana ne yapacağını özel mesaj olarak yolladım ahh ahh aynı şehirde olsaydık keşke!
Okuldan alın diye yorum yazanlar-yazacak olanlar aileside biliyor okuldan almayı fazla konuşup görüntü kirliliği yapmayın gidin başka konularla uğraşın!
ben spastık engellıyım 6.sınıfa yenı geçmıştım ilk gunu okulun matematık dersı hoca bayan.
herkesle tanıştı sıra bana geldı konuşma bozuk tıp kayık bende zar zor heyecandan kasıla kasıla konuştum. ögretmen öyle bır baktıkı yerın 7 kat dıbıne ınmıştım 1 hafta sonra ev ödevı kontrolu yapıyor hoca yazım bozuk okunmuyor tabıkı..
ayaga kalktım sınıf bana bakıyor bune bu ne bıçım yazı bu çincemı arapçamı..
senı bu okula kım yazdı kım getırdı sen burada olmamalısın deli okulları var sızın ıçın oraya gıtmelıısn konuşamıyorsunda hem..
şey öğretmenım ben spastık engellıyım deli değıl .. tamam işte senın okulun var oraya gıt delılerın yanına..
sınıfın pür dıkkat bende. ağlamaya başladm.. sınıfta kahkaha koptu...
eve gttım ben okumayacagım dedım evde duracagım aılem ne oldu dedıler hıç dedim. sonra sınıftan arkadasm annesıne anlatmış böyle böyle oldu bugun dıye. annesi anneme geldı anlattı olayı aılem mudüre gıttı mudur ögretmenı savundu.. ilçe mılllı egıtıme gıttk müfettiş geldı okula denetlemeye. neyse tam düzeldı derken ögretmen kınle bana çirkın aşagılayıcı bır hal aldı.. şahitlerımde vardı b kez ıl mıllı egıtıme gıttık gereken ışlemler yapılıp öğretmen ihraç edıldı.. okulu bıtırdımm lısede de bu olayın benzerı bır durum yaşadık ama dayanacak savasacak gucumuz kalmadıgıı için tastıkname alıp ayrılıdm lıseden çğünkü müdür tehdit etti YA TASTIKNAME ALIR GIDER,YADA OKULDAN ATARIM DISIPLINLE DEDI...
Simdi size tek önerim çocuğunuzun hayatı ıçın onu bu yoldan döndürmeyın ve savasın..
ben her yerde aynı seyi söyluyorum söylemeye devam edeceğim . önce öğretmenleri engellilerle ilgili eğitelim... spastık engellıyı bılmeyen delı dıyen bır ögretmen nasıl nesıller yetıştırır orası da tartışılır..
sağlıcakal kalın allah yardımcınız olsun..
herkesle tanıştı sıra bana geldı konuşma bozuk tıp kayık bende zar zor heyecandan kasıla kasıla konuştum. ögretmen öyle bır baktıkı yerın 7 kat dıbıne ınmıştım 1 hafta sonra ev ödevı kontrolu yapıyor hoca yazım bozuk okunmuyor tabıkı..
ayaga kalktım sınıf bana bakıyor bune bu ne bıçım yazı bu çincemı arapçamı..
senı bu okula kım yazdı kım getırdı sen burada olmamalısın deli okulları var sızın ıçın oraya gıtmelıısn konuşamıyorsunda hem..
şey öğretmenım ben spastık engellıyım deli değıl .. tamam işte senın okulun var oraya gıt delılerın yanına..
sınıfın pür dıkkat bende. ağlamaya başladm.. sınıfta kahkaha koptu...
eve gttım ben okumayacagım dedım evde duracagım aılem ne oldu dedıler hıç dedim. sonra sınıftan arkadasm annesıne anlatmış böyle böyle oldu bugun dıye. annesi anneme geldı anlattı olayı aılem mudüre gıttı mudur ögretmenı savundu.. ilçe mılllı egıtıme gıttk müfettiş geldı okula denetlemeye. neyse tam düzeldı derken ögretmen kınle bana çirkın aşagılayıcı bır hal aldı.. şahitlerımde vardı b kez ıl mıllı egıtıme gıttık gereken ışlemler yapılıp öğretmen ihraç edıldı.. okulu bıtırdımm lısede de bu olayın benzerı bır durum yaşadık ama dayanacak savasacak gucumuz kalmadıgıı için tastıkname alıp ayrılıdm lıseden çğünkü müdür tehdit etti YA TASTIKNAME ALIR GIDER,YADA OKULDAN ATARIM DISIPLINLE DEDI...
Simdi size tek önerim çocuğunuzun hayatı ıçın onu bu yoldan döndürmeyın ve savasın..
ben her yerde aynı seyi söyluyorum söylemeye devam edeceğim . önce öğretmenleri engellilerle ilgili eğitelim... spastık engellıyı bılmeyen delı dıyen bır ögretmen nasıl nesıller yetıştırır orası da tartışılır..
sağlıcakal kalın allah yardımcınız olsun..
Engelli çocukların ayrı ortamlarda, ayrı okullarda eğitim alması fikri ÇAĞ DIŞI kalmış, 15-20 yıl önce terk edilmiş bir yöntemdir.
Yasalar der ki; "HER ÇOCUK AKRANLARIYLA EŞİT ŞART VE KOŞULLARDA EĞİTİM ALMA HAKKINA SAHİPTİR". Engelli çocukların ise EN AZ KISITLAYICI ORTAMDA yaşıtlarıyla birlikte eğitim alması esastır.
Engelli bir çocuğun normal okulda eğitim alabilmesi için zaten KAYNAŞTIRMA KARARI aldırması gerekir. Bu karar, o çocuğun normal bir okulda eğitim alabileceğini gösterir. Gerisi fasafiso ve önyargıdan ibarettir.
Bugün meslek lisesini pek çok "normal" öğrenciden daha başarılı bitiren down sendromlu çocuklarımız var.
Yasalar der ki; "HER ÇOCUK AKRANLARIYLA EŞİT ŞART VE KOŞULLARDA EĞİTİM ALMA HAKKINA SAHİPTİR". Engelli çocukların ise EN AZ KISITLAYICI ORTAMDA yaşıtlarıyla birlikte eğitim alması esastır.
Engelli bir çocuğun normal okulda eğitim alabilmesi için zaten KAYNAŞTIRMA KARARI aldırması gerekir. Bu karar, o çocuğun normal bir okulda eğitim alabileceğini gösterir. Gerisi fasafiso ve önyargıdan ibarettir.
Bugün meslek lisesini pek çok "normal" öğrenciden daha başarılı bitiren down sendromlu çocuklarımız var.
öğretmeni şikayet etmenizi ve vakit kaybetmeden değiştirilmesini talep etmenizi öneririm. Öğretmene hediye vermek gibi işlerle uğraşmayın, hediyeyi beğenmez, birşey ima eder, birbirinize girersiniz mazallah...Oğlunuzun, sevgiden yoksun, halden anlamaz birinden alacağı eğitim eksik kalsın...
oğlunuzu kocaman öpüyorum
oğlunuzu kocaman öpüyorum
mrhb.bende bir dawn sendromlu çocuğu olan bir anne olarak bir iki şey yazmak istiyorum.çocuğum aynı okulda ,hakkı olan eğitim, üst üste 2yıl ana okuluna gitti.şu an 8 yaşında ve ikinci sınıf kaynaştırma eğitimine devam etmekte.yani yaşıtlarıyla engeli olmayan çocuklarla aynı sınıfta eğitim alıyor.he bu çokmu kolay oldu sanıyorsunuz.hiçte kolay olmadı.sizin gibi benim de başıma çok şey geldi istenmedik yerildik. küçük görüldük 2 yi öğrense ne olur öğrenmese ne olur. sarıyı bile ne olur bilmese ne olur denildi bana.ben ağladım göz yaşımı öğretmene hiç göstermedim psikolejim bozuldu .tedavi gördüm. öğretmenin haberi bile yok. hep alttan aldım hep alttan aldım.sensin dedim öğrtemene.neden ..orada olamalıydı çocuğum ne pahasına olursa olsun.ve olduda.ilkokul 1. sınıfta 4 öğretmen degiştirdik .bu çok büyük bir kayıptı bizim için .yılmadım her yeni gelen öğrt. çocuğumu anlatım tam tanışma bitti artık iş derse geldiği zaman öğret. değişikliği. neler yaşadığımı tahmin dahi edemezsiniz.gene yılmadım.şimdiki öğret. artık birbirimizi tanıyoruz.fakat ne fayda o hep diğerleri ile ilgili yeterince vakit ayıramıyor .daha doğrusu ayırmıyor.yada ben öle düşünüyorum .onu da hep alttan alıyorum sensin diyorum hep böle.günüm okulda geçiyor sabah çıkıyoruz evden akşam evdeyiz snki bir işte çalışıyor gibi. bu arada çalışıyordum iştende ayrılmak zorunda kaldım.bütün vaktimi çocuğuma ayırmak zorundaydım.okul müdürümüz bize karşı çok ilgili ve alakalı .bir öğrt. görevlendirdi.boş saatlerinde çocuğuma bire bir eğitim verdiriyor.ayrıca birinci sınıfların okuma yazma dersinde onlarla okumasına izin veriyor.ayrıca .at terapisinede izin veriyor,o gün okula hiç gitmiyoruz.okulun güv.görevlisinden temizlik görev.öğretmenlerden öğrencilere velilere varana kadar hepsi sahiplenmişler .kabul görmüşüz okulda.buokadar kolay olmadı 3 yıl emek verdim hep sizsiniz dedim.alttan aldım diğer çocklarla ilgilendim.vs.vs.. bu sabrım mücadelem sonucunda çocuğumda olumlu gelişmelere sebep oldu en azından harferi biliyorve öğrenmeye devem ediyor. çocuklar onu çok seviyor bi gün okula geç gitsek etrafımızı sarıyorlar yürümek ne mümkün öpen öpene.bizim ve bizm gibi olanların işi kolaty değil. çok mücadele gerekiyor mücadeleden asla vazgeçmeyin. alttan alın sensin deyin ama bunu yaparkende hakkınızı arayın ezdirmeyin yasayı ve yasaları bilin. hakkınız ne bunu bilin .öğrenin bilere konuşun.çoğu şeyleri ben öğrettim okulda şimdi okulumuza özel alt sınıf açtırıyorum.allah herkeze bizim müdürümüz gibi bir müdür versin.onu çok seviyoruz.
arkadaşım özel eğitime ihtiyacı varsa ve yaşadığınız yerde özel eğitim için yani bilimum zihinsel ve vs. rahatsızlıklar için sınıf açılmışsa sizi hastaneye sevk ederler ve o rapora istinadan bu adam karma eğitime gider yada özel sınıfta eğitim alır kararına bakarlar. ama sizde demişsiniz kavga gürültü kayıt ettirdim diyorsunuz bence bir düşünün ona iyilik mi yapıyorsunuz kötülük mü?
Değerli arkadaşlar,
Herkesin kişisel kanaatleri ve düşünceleri olması normaldir ama her işin bir de bilimsel, yani bilenler tarafından ortaya konulan yönleri mevcuttur.
Tansiyon hastası olduğunuzda çoğunuz doktorun verdiği ilacı kullanırsınız. Ama kimileri "tansiyon ilacı kullanma, kantaron otu kullan." veya "al benim ilaçtan iç, bu iyi geliyor" diyebilir. Hangisine itibar edileceğine buyrun siz karar verin.
Eğitim de bilimsel içerikli bir konudur ve eğitim uygulamalarına geçmiş deneyimler ve bilgiler ışığında karar verilir.
Bugün gelişmiş ülkelerin kabul ettiği yaklaşım "entegrasyon", "mainstreaming" veya ülkemizdeki adıyla "kaynaştırmadır". Bu yaklaşımın çok olumlu sonuçları görüldüğü için dünya genelinde hızla yaygınlaşmaktadır. Ülkemizde bu sisteme erken geçen şanslı ülkelerdendir.
Engelli kişilerin toplumdan soyutlanamayacağı, yaşamları boyunca toplum içinde olacakları düşünülerek, onları özel ortamlara tıkmak yerine hayatın içine dahil etmek aynı zamanda insani bir yaklaşımdır.
Bu nedenlerle 573 sayılı KHK ile hem özel eğitim, hem de kaynaştırma uygulamaları konusunda ciddi bir mevzuat düzenlemesi yapılmıştır. Ne çare ki, MEB'in ne öğretmenleri, ne personeli bu konularda hiç bir altyapıya sahip olmadığı ve kendilerini geliştirmek için doğru dürüst çaba harcamadığı için uygulamada ciddi sıkıntılar yaşanmaktadır.
Cefakar ve işini hakkıyla yapan öğretmenleri bir kenara ayırırsak; klasik bir sınıf öğretmeninin sınıfına dahil edilen bir kaynaştırma öğrencisine yaklaşımı "bunu nereden başıma sardılar... bir de bununla mı uğraşacağım?" şeklindedir. Halbuki bu özel çocuklar için yapılması gereken şeyler sadece doğru düzgün rehberlik hizmetleriyle dahi sağlanabilir.
Tüm bunlara rağmen, 10 yıl önce okul başına 1 engelli çocuk dahi kabul edilmesinde zorluk yaşanırken bugün neredeyse her sınıfa 1 çocuk verilebilecek noktaya gelinmiştir.
Günümüzde "özel eğitim okullarına" sadece normal okula devam edemeyecek ağır düzeyde engelli çocukların devam etmesi fikri geçerli görüştür.
Elbette, engelli bir çocuğu normal bir okulda, normal bir sınıfa, normal bir öğretmene kabul ettirebilmek çok güçtür. Öğrenciler bu konularda çok daha toleranslıdır ve doğru yönlendirmeyle sürece hem dahil olur, hem de yardımcı olurlar. Sınıf öğretmenlerinin de rehberlik servisleri ve çocuğun devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi varsa bunlardan destek alması pek çok sorunu çözer.
Bugün, okuma yazma falan bir yana, meslek liselerini başarıyla bitiren down sendromlu çocuklar var. Bunlar hep kaynaştırma uygulamalarıyla mümkün olmuştur.
NOT: Down Sendromu (Trisomy 21 hastalığı veya mongolizm ) DAWN sendromu diye yazılmaz... DOWN şeklinde yazılır, "davn" sendromu olarak okunur.
Konuyla ilgili daha detaylı bilgi için: http://mina304.blogcu.com/kaynastirma-yoluyla-egitim/2430937
Herkesin kişisel kanaatleri ve düşünceleri olması normaldir ama her işin bir de bilimsel, yani bilenler tarafından ortaya konulan yönleri mevcuttur.
Tansiyon hastası olduğunuzda çoğunuz doktorun verdiği ilacı kullanırsınız. Ama kimileri "tansiyon ilacı kullanma, kantaron otu kullan." veya "al benim ilaçtan iç, bu iyi geliyor" diyebilir. Hangisine itibar edileceğine buyrun siz karar verin.
Eğitim de bilimsel içerikli bir konudur ve eğitim uygulamalarına geçmiş deneyimler ve bilgiler ışığında karar verilir.
Bugün gelişmiş ülkelerin kabul ettiği yaklaşım "entegrasyon", "mainstreaming" veya ülkemizdeki adıyla "kaynaştırmadır". Bu yaklaşımın çok olumlu sonuçları görüldüğü için dünya genelinde hızla yaygınlaşmaktadır. Ülkemizde bu sisteme erken geçen şanslı ülkelerdendir.
Engelli kişilerin toplumdan soyutlanamayacağı, yaşamları boyunca toplum içinde olacakları düşünülerek, onları özel ortamlara tıkmak yerine hayatın içine dahil etmek aynı zamanda insani bir yaklaşımdır.
Bu nedenlerle 573 sayılı KHK ile hem özel eğitim, hem de kaynaştırma uygulamaları konusunda ciddi bir mevzuat düzenlemesi yapılmıştır. Ne çare ki, MEB'in ne öğretmenleri, ne personeli bu konularda hiç bir altyapıya sahip olmadığı ve kendilerini geliştirmek için doğru dürüst çaba harcamadığı için uygulamada ciddi sıkıntılar yaşanmaktadır.
Cefakar ve işini hakkıyla yapan öğretmenleri bir kenara ayırırsak; klasik bir sınıf öğretmeninin sınıfına dahil edilen bir kaynaştırma öğrencisine yaklaşımı "bunu nereden başıma sardılar... bir de bununla mı uğraşacağım?" şeklindedir. Halbuki bu özel çocuklar için yapılması gereken şeyler sadece doğru düzgün rehberlik hizmetleriyle dahi sağlanabilir.
Tüm bunlara rağmen, 10 yıl önce okul başına 1 engelli çocuk dahi kabul edilmesinde zorluk yaşanırken bugün neredeyse her sınıfa 1 çocuk verilebilecek noktaya gelinmiştir.
Günümüzde "özel eğitim okullarına" sadece normal okula devam edemeyecek ağır düzeyde engelli çocukların devam etmesi fikri geçerli görüştür.
Elbette, engelli bir çocuğu normal bir okulda, normal bir sınıfa, normal bir öğretmene kabul ettirebilmek çok güçtür. Öğrenciler bu konularda çok daha toleranslıdır ve doğru yönlendirmeyle sürece hem dahil olur, hem de yardımcı olurlar. Sınıf öğretmenlerinin de rehberlik servisleri ve çocuğun devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi varsa bunlardan destek alması pek çok sorunu çözer.
Bugün, okuma yazma falan bir yana, meslek liselerini başarıyla bitiren down sendromlu çocuklar var. Bunlar hep kaynaştırma uygulamalarıyla mümkün olmuştur.
NOT: Down Sendromu (Trisomy 21 hastalığı veya mongolizm ) DAWN sendromu diye yazılmaz... DOWN şeklinde yazılır, "davn" sendromu olarak okunur.
Konuyla ilgili daha detaylı bilgi için: http://mina304.blogcu.com/kaynastirma-yoluyla-egitim/2430937
yaw doktor sen hakkaten bu işin yasasına baktın mı bilmiyorum ama bu iş böyle yürümnüyor? ben diyorum ki kaynaştırmaya gidemez demiyorum ben hastane raporuna istinaden değerlendirilir diyorum ama veliler ne yapıyor ya doktorla yada millie eğitim müdürlerini felan aracaı olarak kullanıp bir şekilde karma eğitim içerisinde yer almasını sağlıyorlar özel eğitime tabi olması gerekirken tabi burada down sendromlu çocuğun durumu çok önemli..
Yasasına bakmadım.. yasasını yapanlardanım..
Ben 20 yıldır bu işin içindeyim. Takdir edersiniz ki hatırı sayılır bir deneyimim oluştu.
Bu iş öyle hastane raporuyla falan olmaz. Hastaneden sadece özürlü sağlık kurulu raporu düzenlenir. Kaynaştırma raporu MEB Rehberlik Araştırma Merkezinde Kurul kararı ile verilir. Kaynaştırma öğrencilerinin mevzuatı da farklıdır. Ailenin ricasıyla falan olmaz.
Buradaki engelli arkadaşların çoğu toplumda izole edilmekten, otobüse binememekten, kaldırımlarda hareket edememekten vs. şikayet etmiyor mu? Peki çocuklara neden böyle bir ayrım uygulayalım?
Asıl sorun, elinde kaynaştırma kararı olan öğrencileri okul müdürlerinin ve sınıf öğretmenlerinin kabul etmek istememesidir. Kısacası ayrımcılıktır.
metepe bende düşünüyorum neydi onun ismi diye evet rama gitmesi gerekiyordu demi. şimdi sen diyorsun ki önemli olan ramın dediği mevzuatta farklı diyorsun peki mebin ilköğretim temel kanunu ne diyor o da engelliler için hak olan işi vericeksin engelliyi işe alacaksın sonra bütün işi kuruma mı yıkacaksın diyor anayasadaki gibi. yoksa her iki yasayıda çıkaranlar birbirinden habersiz mi?
Ben bu down syndromlu cocuklarin normel okula gide bildiklerini bilmiyorudum bilgi verdiniz icin tsk ederim. Benim düsüncemde hala daha bi "ama" var demeden edemicem (icim ciz ediyor - kendim yasadiklarimdan yine "ama" diyerek iyi düsünülmüs biseyde) )aslinda sizde bu asil ve bence en büyük sorunu sölemisiniz:
Yani bi annemizde anlatmis nasil zorluklari yasadini. Allah yardimicimiz olsun ve herseyin hayirlisini nasip eyler insallah.
Asıl sorun, elinde kaynaştırma kararı olan öğrencileri okul müdürlerinin ve sınıf öğretmenlerinin kabul etmek istememesidir. Kısacası ayrımcılıktır.
Yani bi annemizde anlatmis nasil zorluklari yasadini. Allah yardimicimiz olsun ve herseyin hayirlisini nasip eyler insallah.
Zorluklar olması kaçınılmaz. Önemli olan bu zorluklarla toplumsal olarak hep birlikte mücadele etmemiz.
Down sendromlular bir yana, biz otistik çocukları dahi normal okullara kaydettiriyoruz; ki otistikleri topluluk içinde kontrol edebilmek çok daha zordur. Down sendromlu olup da okulda ciddi sorunlara neden olan bir çocuk görmedim daha... Otoriteye son derece bağlıdırlar. Çok sevimli ve tatlıdırlar. Şeker çocuktur onlar. Üstelik içlerinde resim, müzik, spor gibi yetenekleri olan oldukça çoktur.
Herhangi bir ortama entegre edildiklerinde kısa sürede herkesin sevgilisi olurlar. Bu kadar katı bakmamak lazım.
İlk defa bu kadar hoşuma giden. Haksızlığa karşı bir yazı yazdınız.
Yazdıklarınıza tamamı ile katılıyorum.
O okul müdürlerini hadım edebilirsin
Benden buna da destek! Hadım cezasını devlet adına memurluk yapıp vatandaşı devlete düşman eden işgüzarlara uygulayabiliriz.
Bu hasta beyinler topluma zarar vermektedir... Bunlardan meydana gelecek soyuda muhtemelen hasta beyinlere sahip olucaktır.
Söle deyim, benim kücük kizim vacterl syndrom diyen bi hastaligi var yani bu hastalika giriyormus eger 5 seyden 2si olunca ve benim kizimin o 5 seyden 3ü var.
Birisi kesin yok..yani ellinde ayaginda belirli bisey yok ve olmazda dedi doktor yoksa o simdikten belli olurmus.
Digeri ise gelismede geri kalma suan öle bisey gözükmüyor dedi...hayirlisi olsun diyerek asil konuya gelim. Yani ben kendim hem engelli hem anne olarak hemde hasta cocuku olarak düsünüyorum inanin bilmiyorum öle bi durumda kizimi verirmiydim normel okula eger verisem ben 100% arkasinda olmam lazim. Cünkü olan kizima olur ve o mutsuziken ben asla mutlu olamicami bilyiorum onun icin katimis gibi gözükyorum yoksa tabiki herkez benim gibi düsünse bu kanun bosa gelir. Ben herseyin hayirlsiini diliyorum. Allah yardimcimiz olsun.
Almanyada böyle sorunlardamı var
İşsizin kirasını, faturasını ödeyen bir devlet Engelli bireyini el üstünde tutar.
İçin ferah olsun!
Türkiye farklı bir şey!
Hukuksuzluk, haksızlık yapmak ayrı bir şey.
Türkiye toprak olarak eşsizdir. Dikkat edin toprak olarak diyorum.
Yönetimini niye öveyimki? Olmayan bir şeyi nasıl iyi gösterelim.. Yalanmı söyliyelim?
